MASAJES PARA BEBÉS.

ALGUNAS DINÁMICAS.

DINÁMICAS EXPRESIÓN CORPORAL:

• De una revista que Mar nos ha dado: buscar un recorte del grupo que nos ha tocado y representarla.
• Representar un objeto y otro inventado.
• Esculpir estatuas.
• Mímica sobre diferentes estados de ánimo.

DINÁMICAS EXPRESIÓN MUSICAL:

• Con los ojos cerrados perseguir el instrumento que nos ha tocado.
• Canciones rápidas, lentas, parar canción.(estatuas).
• Canción debajo de un botón.(orquesta).Bajo, grave, agudo.
• ¿Qué instrumento está sonando ahora?
• Do, re, mi, fa, sol, la, si, do. Cada grupo una nota.
• Buscar el sonido del animal que es igual que el nuestro.
• Cantar una canción con el sonido del animal.
• Leer una frase, diferentes formas de cantarlo(triste, TV, radio).

EXPRESIÓN LÓGICO-MATEMÁTICA:

• Buscar diferentes objetos de la naturaleza(algo verde, algo cuadrado, triángulo,5 hojas diferentes).
• Pasillo sensorial.
• Fotografía de cosas cotidianas de lógico-matemática.

VÍDEOS PARA SONREÍR Y PARA PENSAR.

UD 8 : EXPRESIÓN PLÁSTICA.

MANDALAS.

UD 7: EXPRESIÓN LÓGICO-MATEMÁTICA.

Logicomate con cuentos y canciones from Arantxa del Rincon

Juegos matemáticos para Educación Infantil from Miguel Santos Arévalo

UD 6: EXPRESIÓN MUSICAL.

UD 5: EXPRESIÓN CORPORAL.

YOGA PARA BEBÉS.

UD 4: LITERATURA INFANTIL.

UD 3: TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORAL.

TRASTORNOS DEL LENGUAJE.

Aquellos que implican problemas de “competencia” es decir a la adquisición de uno o varios elementos del lenguaje

• Retraso simple del lenguaje (RSL). 

Se trata de un desfase cronológico que se produce en la adquisición de todos los elementos del lenguaje (fonología, sintaxis, etc) sin que haya alteraciones evidentes en otros aspectos como sensorial, motor, mental ni relacional.

La comprensión es superior a la expresión, aunque es verdad que en la comprensión hay implicados elementos como el contexto o el tono, no directamente lingüísticos que pudieran facilitarla.

• Disfasia infantil congénita o TEDL.

• Afasia infantil congénita.Retraso grave del lenguaje.

• Afasia infantil adquirida.

TRASTORNOS DE LA VOZ Y EL HABLA.

• Disfonia.

• Dislalia.

• Disglosia.

• Inmadurez articulatoria o trastorno fonoarticulatorio.

• Disartria.

• Tartamudez o disfemia.

• Taquicalia o taquifemia.

Es un ritmo excesivo y atropellado del habla que llega a una descoordinación fono-respiratoria, desfiguración de los rasgos fonéticos y omisiones de fonemas y sílabas que desemboca en emisiones poco inteligibles. ( se come las palabras).

Pude confundirse con la tartamudez, pero la diferencia es muy grande; el taquilálico no es consciente de su forma de hablar (el disfémico lo es demasiado) y es perfectamente capaz de controlarse si se lo propone (el disfémico empeora al esforzase).

TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN.

• Mutismo electivo.

• Trastorno del espectro autista (TGD).

RETRASOS DEBIDOS O ASOCIADOS A DISCAPACIDADES.

• Deficiencia auditiva.

• Deficiencia visual.